————幼儿园春季自然角

发布人：刘静  发布时间：2024/3/19 8:57:02

幼儿园里有这样一个角落，

虽为方寸之地，

却能囊括四季，

这就是——自然角。

一隅隅，一处处，

在这个绿意盎然的春天里

邂逅一场大自然的美

..........

为了更好地发挥自然角在日常生活中的教育功能，让孩子们进一步亲近大自然，养成爱观察的良好习惯，进而形成爱护动植物的意识，体验大自然的生命和成长，结合春天的季节特征，老师和孩子们共同围绕自然角进行了创设和改造，在班级自然角掀开了美丽春季的一隅，共同寻春、识春、赏春、探春、种春……共谱春意畅想曲，为教育增添了生活之美、自然之美。

小班：

       

我们用各种绿色系的线做背景，加上石头和蝴蝶标本给幼儿创造出春天的微景观，孩子们在自然角的一起观察蝴蝶的演变过程，体验种植黄瓜的劳作。让我们和孩子一起经历这趟大自然的奇妙之旅吧！

中班：

我们在自然角创设中，老师和孩子们一起商讨自然角场地的规划、自然物材料的选择、种植的种子以及规则设定等等，在这个过程中，幼儿的关键经验得以不断获得与生长。

老师坚持把“自然”搬进班级一角，和孩子们一起准备了很多绿植，让春季焕发生机。同时坚持“美育”的理念，将这些绿植盆栽以一种极具艺术感的方式呈现给孩子们，一张张可爱的“植物身份证”让这个春天更加灵动了。

大班：

 大班自然角格局清晰，有观赏区、水培区、实验区、饲养区…老师们放手让幼儿们主动探索，体现了幼儿是自然角主人的理念，发展了幼儿的交往合作能力同时又让幼儿了解植物生长的一些基本科学常识。

混龄一班：

蝴蝶翩返，春山早望。

生活就像一只蝴蝶，没有破茧的勇气，哪来飞舞的美丽。

小朋友通过认真的观察，运用已有经验，用不同的方式生动地概括出了蝴蝶的外形和花纹之美。

将不同样式的蝴蝶投入自然角，体会春天的美，色彩绚烂；春天的动，彩羽翩翩。

混龄二班：

 

在美丽的自然角里，孩子们是种植活动的小主人，这里有精心的创设，惊喜的发现，春天的自然角，除了好看的植物，还有小朋友们纯手工制作的春天，奇妙的探索，小小的植物观察区充满着生机与活力。

春日成长：

自然角是幼儿园环境的一个重要组成部分，是幼儿认识自然、了解自然的窗口，是幼儿探索学习、体验劳动的场所，小小的自然角其实蕴藏着无限的教育契机。我们为孩子们打造了一片温暖的春日花园，让孩子们感受生命的活力，激发孩子探究的兴趣。

自然角的创设仍在持续跟进中……老师们将继续结合季节特征、幼儿的兴趣需要等，不断优化和动态调整自然角的环境和创设，让自然角真正成为幼儿观察探究、学习交流、走进自然的多彩空间。