发布人：骆奕  发布时间：2022/5/18 9:48:29

幼儿阶段是人生的重要阶段，而幼儿教师是年轻一代最初的启蒙教师，在幼儿成长过程中起着主导作用，幼儿园不同于中小学，幼儿教育形式是以为基本活动形式。寓教于之中，是幼儿共同的活动形式。

每一个班级就如同一个大家庭一样，家里有四位爱心满满的家人，家里还有很多活泼可爱的孩子，他们不同的性格、不同的喜好、不同的习惯,大家都生活在一起。幼儿教师似长辈，是要给这个大家庭的每一个人一个温暖、欢乐、身心健康的环境。保育老师周老师是我们这个大家庭中最年长的长辈，她有一个孩子，作为新入职的保育教师，她主动求教、虚心学习做事情一丝不苟。记得最近（袁莱）由于孩子年龄小，生活自理能力差，总是有这样那样的情况发生，但是周老师作为班级的保育老师，总是勤勤恳恳、看到小莱就想到了自己女儿的小时候,认真负责的对待班上的每一个孩子，把每个孩子都当成自己的孩子一样来对待，让他们感受到如家一般的温暖、如阿婆一般的关爱。

作为教师首先应该是孩子的朋友，在平等的关系中，教师是幼儿的伙伴，使幼儿在心理上到安全，放松，让他们感受生活在自由、尊重、平等、合作的气氛中，在这气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达自己欲望和能力的机会。

我们班每个孩子的个性都不相同，有的孩子活泼大方，他们能主动表现自己，见到客人能主动打招呼，比如：“小花”听到音乐就唱起来跳起来,这样的是我们所倡导的。但是有些孩子，他们在里比较活泼，一旦离开了们们熟悉的环境，或家里来了客人，或者幼儿园来了陌生人参观等等，他们变利很胆怯，不敢说话。这种胆怯性格的形成，大多因为缺乏锻炼的机会，缺少表现自己的勇气的条件，如果不及时加以引导，将严重影响幼儿一生的发展。

胆怯的幼儿往往没有勇气在众人面前讲话，或说话声音很小，为改变这种胆怯的性格，我们努力为幼儿提供“说”的机会，让幼儿在每个人面前表迟自己欲望和自己的感情。

故事一：

我们班有一位叫陆润生的小朋友，最近来班上时，她一直拉着姥爷的手不放，恋恋不舍地说: “姥爷”，早点接我，早点接我。在我的劝说下，陆润声满眼含泪地松开姥爷的手。陆润生的姥姥 在临走前，悄悄地跟我说,在家里弄不动他,每天都不肯来上幼儿园,都要背着或者架着来,他害怕老师批评、指责她，所以一直都不肯上幼儿园，听了这些话，我开始留心注意陆润生。在早上到教室随便玩蒙氏教具时,陆润生静静地坐在椅子上，于是我走过去，轻轻问他: “陆润生”，你喜欢玩什么?他说: "我喜欢玩三项式游戏。老师和你一起好吗?陆润声高兴得点点头，于是我和他一起操作,开始是我操作，讲着讲着，陆润生也不由自主的跟我一起操作来，我高兴地说: “你好棒呀”!你愿意把三项式操作的过程讲给弟弟妹妹小伙伴听吗?"愿意"，于是我叫了好些小朋友来听,他很高兴也很起劲了。

午餐时，为了减轻陆润声,进餐的紧张心情，给他少盛了一些饭菜，可是当一部分小朋友吃完饭，离开座位后，陆润生哭了起来，我忙走过去问她，陆润生，你怎么啦?我吃不下，别着急，你瞧，就剩下这么一点点了，来，我帮你，在我们的耐心帮助下，终于把饭吃完了，尽管他是最后一个吃完饭的，但是我们没有批评她，反而给他以鼓励，以信心，帮助他逐步克服紧张、自卑的心理，逐渐培养他进餐的良好习惯。

第二天，陆润生和姥爷一早就来到幼儿园，姥爷对我说: “老师们，太谢谢你们了”，前几天闹情绪不愿意上幼儿园，可今天一早说,姥爷，我要上幼儿园，快，咱们别迟到了，我要给小朋友们操作教具教他们怎么玩呢!老师还夸我讲得好呢。看着姥爷高兴的样子，我也会心地笑了。这一切对于一位幼儿教师来说，虽是一件很平常的小事，但对于家长和孩子来说，却是多么重要。

通过这件事，我深深体会到，孩子们都有一颗敏感而细腻的心灵，教师善于发现孩子闪光点，尊重幼儿的兴趣，帮助幼儿成功地表现自己，就会使，幼儿获得心理上的满足与快乐，从而促使幼儿健康发展。

故事二：

喵喵是我们班个别午睡要穿纸尿裤的孩子，且我们了解到家长与孩子的陪伴时间比较少，爸爸工作特殊、妈妈工作忙很少回家,所以初到幼儿园极为不适应，沉默。发现孩子这样的情况后，段老师及时的与周老师和我沟通，让她在日常的生活中多注意他，给她动手锻炼的机会。周老师对他很有耐心，只要她在，她都会陪着去小便，耐心地告诉她小便的方法，仔细地为他把裤子拎好。别看她小特别会说,幼儿园老师都很喜欢她,因为她小可爱大家都喜欢揉她逗她。

记得有一天午睡，我们都在吃午饭,有小朋友说有臭味,我们刚想起身,周老师说你们都别动我的来,周老师走了一圈走到喵喵旁边，突然说间到有一股臭味,然后喵喵将大便拉在裤子里，而且她也不懂结果弄的被子里身上、满床都是大便，周老师发现后收拾被褥，帮助她洗身体、洗裤子、，还边洗边温柔的对喵喵说“没关系，下次记住有大便要去大声喊老师去卫生间解决”。然后把她安排到自己带来的另一被褥上睡觉，午睡醒来后，我和周老师忙着帮助孩子们穿衣裤，段老师掀开了喵喵的被子叫他起床，她依旧昏睡着，拖起沉睡的喵喵准备给她穿衣服发现喵喵的被子里热热的、湿湿的。又尿床了。于是周老师说别动别动我来,让她先躺着,拿衣服来给她换上。

尿床的事情，她也总是微笑着说:“没关系”经过一段时间的培养，喵喵现在能主动的入厕了，很少将大小便拉在裤子里。

有一次我们问“喵喵，你喜欢周老师吗?"。她重重地点了点头。“喜欢就抱抱周老师。"她给了周老师一个紧紧的拥抱。同事显关爱，工作中显耐心，生活中透真情。

我们都是一个个平凡的老师，拥有着平凡的外表同事显关爱，工作中显耐心，生活中透真情。

她们都是一个个平凡的老师，拥有着平凡的外貌，平凡的性格，平凡的身材，什么都很平凡，但在平凡的工作岗位中，她们又是显得那么得不平凡。

由此可见，对于幼儿小朋友我们要从各个方面思考，多方面的了解每个小朋友，给予小朋友更多的爱，要以更味宽大的耐心，不厌其烦地一次又一次地证实自己对她们的关注爱和接纳。

让幼儿充满自信做好每一件事,教师应多鼓励幼儿，包括一些很小的事，对进行赞美，他们定会有所发展，有所进步，本班有个小朋友说话总包不住自己口水,我们不断的提醒纠正，只要他们有点进步，我们就给予表扬,树立他们的自信心，现在，现在有很大进步,这些赞美的高速就像一个个小光环

所以，做为一名幼儿教师，既要当好老师，又要成为幼儿的朋友，保证他们幸福的成长。