发布人：骆奕  发布时间：2022/12/14 9:47:35

三年前，我从事了幼教事业。之前在学校时，就一直想象着自己工作时的样子，想着每天都能和孩子们在一起度过快乐的时光。真正踏上了工作之后，三年多的时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直到今天，我依然喜欢这个工作，喜欢和孩子们在一起的分分秒秒。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但是在上班的时候，脑子里想的都是工作，脑子的想的都是孩子。我也相信每一个老师都是这样。

说到教师的师德，人们马上会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献……虽然现在的我做不到完美，但是我能每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉得这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、经常有很多的检查，我对自己的要求是不把个人情绪带到工作中。用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。自己知识的增长，小朋友的欢笑，正是我对这个工作的热爱，我才会认真的学习，忘我的工作，无私的奉献。

我认为作为一名幼儿园老师，爱是最重要的。我爱每一个孩子甚至爱身边所有的人。当我走在路上，看到一个孩子独自在路上玩耍时，便不由得停下脚步，不是为了别的，只是不放心那个孩子，总要轻轻地告诉他让他离开危险地带，或许很多人都会不屑一顾，但我不行，因为我是一名幼儿教师，我比其他的人更有爱心；当我坐在公交车上的时候，见到苍苍白发的老者或是不太方便的人，我总会很快的站起来让他们坐下。因为我是一位幼儿教师，我比别人更多一份爱心。是我的职业让我学会了爱，是我的职业让我更加的拥有这一份爱心。

每天在上我都踏着轻快的步子来到到幼儿园里，看着一张张可爱的脸庞，我就觉得世界是如此的美好，是孩子们教会我以真心去面对所有的人，是孩子们教会我真心的爱身边的每一个人。我没有办法不去爱每一个孩子。我将我的心融进所有的角落，不管自己开不开心，我都要将笑脸带给他们，给他们一个轻轻的拥抱，给他们一个轻轻的吻。我会在孩子们想家的时候给他们如妈妈般的温暖，我会在孩子们不舒服时，给他们最细心的照料。当他们吃饭挑食时跟他们轻言细语，让他们在明白道理的同时能高兴地吃完自己的饭菜，之前我们班上有一位孩子，他刚来幼儿园的时候，一到吃饭就哭，因为平时在家里每次吃饭都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，素菜从来都不吃，十分的挑食。在这样的情况下，我没有去大声的呵斥他，而是变着法子哄他吃，开始先喂，再慢慢的让他自己吃，一段日子下来，他不仅学会自己吃饭，能很好的吃完碗里的饭和菜，还会帮助其他的小朋友好好的吃饭。

当然在幼儿园工作的三年时间里，遇到的事情数不胜数。因为我带的班级是混龄班，所以班上孩子的年龄有大有小。我看着每一个孩子从懵懵懂懂的托小班幼儿到能说会道，能写会画，能唱会跳的大班幼儿，我和孩子一起慢慢的成长。我有时会和小朋友开玩笑，让他们喊我姐姐，让我当他们的好朋友。而我也当他们是自己的孩子，好朋友。有时，他们调皮捣蛋我也会生气，有时他们的可爱与单纯也让我感到好笑。每天我们都处在和谐融洽开心的氛围中，就在这种氛围中，孩子们每天都有变化，每天都有进步，每当看到他们的一点点进步，都会让我开心很久。

当遇到刚入园的托小班孩子的时候，总会让我深深的体会到做一个幼儿教师的辛苦，也体会到一位位家长的期望。看到孩子们一双双天真可爱的眼神，听到孩子们高一声，低一声的哭声，我觉得身上的责任沉甸甸的，我知道我要做的很多很多，我所要付出的不是一部分，而是全部。当然付出的本身就是一种快乐，在与他们的相处中也总是会发生很多小意外。“老师，我错了，我再也不敢了”。看到航航睁着两只大眼睛眼泪汪汪的看着我的时候，我的心就软了，真想原谅他，因为他毕竟只是个小班的孩子，刚入园不久。但是我还是转身进了教室，他随后跟在我的身后，一边哭一边说自己错了。他每次犯错误，不管大错还是小错，他总会在我没开口之前，先采用这样的求饶战术，很“诚恳”的承认自己的错误，可是，一转身就会出现同样的错误。今天，有几个孩子跑来告状：“老师，航航抢满满的玩具了！”。“老师，航航又动手推我了！”听到这个告状声，我一时不知说什么好，因为在之前玩的时候，他抢了一个小朋友的玩具，我刚说过他，他也是这样保证改了。然而却又犯了相同的错误。我一直在想怎样帮他改掉这些坏毛病。因为他刚上幼儿园，有很多事都不懂，也不懂如何和小朋友相处。我知道他只是想和小朋友玩，但他就是不知道方法。有一天吃过午饭，我拉着他的手，摸着他的小脑袋和他聊天，闲谈中，我问他：“你为什么要抢别的小朋友的东西呢？如果别人抢你的东西你高兴吗？”他回答道：“我没有想抢别人东西，我只是想和别人一起玩。”“那你应该用嘴巴告诉别人，而不是动手呀。”我告诉他。那天中午，我们聊了很多，他听了以后也若有所思。后来我发现他真的有了很大的改变，很少有小朋友告他的状了。每次我看到他，他都在和小朋友开心的玩耍。我为他感到由衷的高兴。

人人都说，幼儿教师是人类灵魂的工程师。其实，现在社会发展的很快，对幼儿教师的要求也越来越高，每一位老师都感到压力越来越大，我也有时出现一些消极的抱怨心理：“工作太累了”、“这些孩子太调皮了”等等。但如果经常心怀一股怨气和带着过一天是一天的状态去工作，不仅影响教育能力的发挥和教学质量，还对幼儿和老师本人的身心健康产生极大的危害。因此，只有自己及时的调节自己的心态，形成幼儿教师职业的幸福感，才能在工作中成为一个快乐的人，用欣赏的、审美的眼光看幼儿身上的优点，真诚的接纳和宽容每一个孩子，其实，尊重和理解每一个孩子也会给老师本身带来莫大的幸福感。我们幼儿教师不仅要教给孩子们科学文化知识和技能，更重要的是教孩子们学会怎样做人，培养他们生活、自理能力、学习习惯的形成。“没有教不好的孩子，只有不会教的老师”，有的孩子反应敏捷而准确，有的孩子却慢得出奇；有的孩子头脑异常清晰，有的孩子十分文静；有的却怎么也安静不下来。但是，只要家长把孩子教到我的手里，我都会一视同仁，甚至在较差一些的孩子身上我要花更多的精力去关心，去耐心的教育他们，我要对每一个孩子负责，对得起家长对我的信任。园丁的汗水在绿叶上闪光，教师的汗水在心灵中结果，没有爱就没有教育，孩子需要在充满爱的环境中健康成长，让我和孩子在爱中飞翔，让我和孩子在爱中一同成长，一直到我变老。